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本文摘要：为提升金牛区特教教师队伍整体素质，前进金牛区类似儿童融合教育的体系建设，6月12日上午，成都市行知小学校主办了金牛区特殊教育教研活动暨资源教师实践中培训(二)。
为提升金牛区特教教师队伍整体素质，前进金牛区类似儿童融合教育的体系建设，6月12日上午，成都市行知小学校主办了金牛区特殊教育教研活动暨资源教师实践中培训(二)。特教专家蔡明尚和曹照琪老师、驷马桥小学校(金牛区类似学校)副校长林松、行知小学副校长何毅、教导处主任祝静主及金牛区特殊教育教师代表参与了此次培训活动。80R80R首先是行知小学黄莉老师展出了融合课的教学及说课。黄莉老师通过创设情境，唤起学生自学兴趣;板书设计，图文并茂，为广大参训教师呈现出了图文识字《动物儿歌》的教学流程。
在观、议课活动时，各领导和参培学员通过观赏课堂实录，联合探究，相互交流，在思中学，促进了老师间的交流。80R80R接着，行知小学祝静主任在健心俱乐部交流了送教上门情况。
学校通过紧密交流夺得家庭因应;通过普遍链接可利用资源谋求更加多反对与合作;通过糅合社会工作个案服务方法，寒冷类似儿童和他们家庭。80R然后，全体教师倾听了行知小学副校长何毅关于成都市行知小学校特教资源室管理交流讲座。从人尽其才、物尽其用两个方面，描写了如何将乏味的专业理论知识灵活性、有效地统合特教资源室管理和唤起类似学生创造力，使大家受益匪浅。
80R80R80R80R最后，大家倾听了知名特教专家蔡明尚和曹照琪老师、驷马桥小学校(金牛区类似学校)副校长林松的精彩评论。专家们的讲座理念精致、专业化强劲，语言诙谐风趣、介绍深入浅出，给每一位参训学员留给了深刻印象的印象。80R80R活动完结，老师们都回应将以此次培训为契机，对照自己的工作实际，学为所用，大大提高自身的教育教学水平。
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